Fecha: 25/03/2008
Categoría: Tec. de la información y las telecom.
Contacto: Carlos Marcelo García
Teléfono: 954 55 77 33
Email: marcelo@us.es
LA HISPALENSE MUESTRA A LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA A TRAVÉS DE INTERNET
Ante los nuevos retos del Espacio Europeo de Educación Superior, la comunidad docente se verá obligada a desarrollar alternativas para enseñar a sus alumnos. Por este motivo, unequipo de investigadores sevillanos, liderados por Carlos Marcelo García, del departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación, ha decidido crear una plataforma virtual basada en E-learning para formar a estos educadores a través de recursos pedagógicos que faciliten el aprendizaje.
Estas enseñanzas virtuales están centradas en un aprendizaje autónomo y se caracterizan por fomentar el uso de las nuevas tecnologías a través de Internet. Cada alumno puede formarse libremente, en función de su capacidad de aprendizaje sin restricción horaria ni geográfica. Únicamente estará presente el profesor durante los horarios de tutorías.
Esta plataforma web estará destinada a almacenar recursos didácticos y contará, entre su profesorado, a aquellos que estén involucrados en algún proyecto sobre innovación docente. De este modo, se identificarán los patrones de aprendizaje seguidos por estos educadores, para que ayuden a dar pautas de acción al resto de pedagogos.
Como objetivo, el grupo de la Hispalense creará un repositorio digital basado en software libre. Esta plataforma consistirá en un ‘almacén’ de información digital como bases de datos o archivos informáticos, que estará disponible a través de Internet. Por tanto, esta web permitirá poner a disposición del profesorado universitario una amplia variedad de ejemplos de ‘diseños de aprendizaje’, que ellos mismos subirán y descargarán de la red a través de un programa de apoyo al aprendizaje online.
Posteriormente a la creación de la web, se realizará un curso de formación que facilitará el acceso al repositorio y la reutilización de este por parte del profesorado universitario, y que estará centrado en la utilización de diseños de aprendizaje que conduzcan a la creación de una comunidad de lucubración de profesores universitarios.
Con este estudio, se pretende crear a profesores concienciados hacia una enseñanza sencilla y didáctica, que fomente el interés de los alumnos logrando que estos lleguen a ser más cultos y ricos en conocimientos, mejorando el nivel del alumnado español.
Además, se quiere conocer a fondo los procesos de aprendizaje de los pupilos, ya que facilitará al profesorado la creación de métodos didácticos que perfeccionen sus métodos de enseñanza, logrando una mejoría en los resultados finales de los alumnos.
